马克思主义学院举行教学质量提升系列活动暨专题教学研讨会

为深入贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）、《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）等文件精神，切实落实《澳网官方网站·「中国」官方网站教学质量提升“三大工程”方案》，进一步推动课堂教学改革，推进“大中小一体化”，提升课堂教学质量和水平，马克思主义学院在综合楼二楼会议室举行“教学质量提升系列活动暨专题教学研讨会”。校课程中心主任杨凌云、郑州轻工业大学副教授刘兴华博士、新郑市龙湖国际城小学校长时晓玉，理学院、国际教育学院、工业软件学院教学副院长、教师中心教师发展科科长以及新郑市龙湖国际城小学和马克思主义学院师生代表参加会议。会议由马克思主义学院副院长王晶主持。

会议首先由马克思主义学院教师孙晓雅进行教学展示。她以《实现共产主义是历史发展的必然》为题，从马克思主义基本理论和生活实际两方面阐明了资本主义社会基本矛盾必然导致资本主义解体和共产主义的胜利，以问题链式的教学方法为主，通过不断设置问题，层层递进，引导学生深入思考，让学生在批判的反思中理解资本主义社会基本矛盾的自我生成与自我否定，从而坚信共产主义实现的历史必然，大大提升了理论学习的获得感。

师远志老师以“马克思主义基本原理的动漫化呈现”为题，向与会专家与教师汇报了他历经数年创立的马克思主义原理教学动漫化的成果——“马克思漫漫说”。师远志从创立初衷、发展历史、融入教学改革、出版图书、社会普及和未来发展规划等几个方面对“马克思漫漫说”进行了系统介绍，展示我院教师深耕教学一线，潜心教学研究，不忘思政课教师“教书育人”的使命与担当。

王辉老师以“红色文化调研之旅”为题，介绍了马克思主义学院教师赴嘉兴学习研修的体验与收获，并总结了嘉兴市与嘉兴学院为推广红色文化研究与宣传的先进经验与做法。这些先进的经验与做法对我校青年杨靖宇精神的研究与弘扬有着较强的借鉴意义。

学生代表汉语国际教育专业蔡爽对思政课实践教学的特色做法——“小班研学讨论”的题目选定、组织实施、视频制作等环节进行了介绍，并谈了自己的研学心得和活动感悟。

汇报展示结束后，校课程中心主任杨凌云从“教师融入学生、学生融入课堂”等方面肯定了马克思主义学院“教学质量提升工程”系列活动所取得成绩，并且希望马克思主义学院能进一步发现和培养教学人才，将教学改革成果向全校推广。理学院副院长贾会才、国际教育学院副院长田珂、工业软件产业学院副院长李博、教师中心发展科科长袁健松等专家分别从教师与学生的关系、教学成果的数据展示、深耕教学与潜心教研、实践教学、思政课程与课程思政建设、教书育人的家国情怀等方面对马克思主义学院教师的教学展示进行了点评。第六届全国高校青年教师教学竞赛二等奖获得者、2022年河南省五一劳动奖章得主、郑州轻工业大学马克思主义学院副教授刘兴华进行了点评。刘兴华首先肯定了各位老师在教学方面的理论功底、教学技能和教学改革方面的探索，然后针对各门课程的教学设计、教学展示、重难点分析、课堂互动、二十大精神融入课堂教学等重点内容进行了指导。

随后，刘兴华以“‘课堂内实践教学’体系化建设为抓手助力高校思政课教学质量提升”为题做了专题讲座。她以《思想道德与法治》课程为例，向大家详细讲解了“课堂内实践教学”的内涵、教学设计、实践库建设、教学效果评价等各项教学环节的设计与实施，并针对教学比赛的准备、课堂展示、亮点寻找等问题进行了专门辅导，令全体教师获益匪浅。

专题辅导会后，马克思主义学院教师与刘兴华就理工科高校思政课教学特征、教学组织、教学研究和教学论文写作等问题展开了深入的交流。

最后，马克思主义学院院长对会议进行了总结发言。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课不可替代，思政课教师责任重大。近年来，马克思主义学院获得了学校领导和兄弟学院的大力支持，取得了一定成绩，但是与省内其他高校、重点马院之间仍存在较大的差距。在全国掀起马克思主义学院建设发展热潮的背景下，要多思考怎么办的问题；要时刻牢记思政课教师“六个要”要求，加强师德师风建设，谨言慎行、如履薄冰、心怀敬畏、坚守底线；思政课课堂不是思政课教师的独角戏，希望同学们多思考是什么，多问问为什么，多想想怎么办；善用“大思政课”的根本在人、核心在课、关键在大、生命在用，要推动思政小课与社会大课有机结合，“帮助学生扣好人生的第一粒扣子”，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献智慧和力量。

（图：申逸群 文：师远志 审核：姜国峰 编辑：刘东海）